Przewodnik promujący aktywność obywatelską na poziomie lokalnym

paź 3, 2020 | Bez kategorii

Current Status

Not Enrolled

Price

Free

Get Started

Login to Enroll

Szkolenie „Promowanie uczestnictwa młodych na poziomie lokalnym” zostało opracowane dla pracowników młodzieżowych, którzy pracują z młodymi osobami z grup ryzyka by zredukować wykluczenie społeczne i promować ich integracje.

Wypełnij testy by otrzymać certyfikat ukończenia kursu !

Szkolenie zawartość

Rozwiń wszystko

Rozpocznij test kompetencji 1 Quiz

Expand

Zagadnienie Content

Rozpocznij test kompetencji

Ogólne wprowadzenie do kursu

1. Angażowanie młodych ludzi z grup ryzyka i utrzymywanie ich zaangażowania 12 Tematy | 1 Quiz

Expand

Zagadnienie Content

0% Complete 0/12 Steps

1.1. Jak zaangażować młodych ludzi?

1.1.1. Jakie kanały wykorzystać do angażowania młodzieży?

1.1.2. Różne formy komunikacji.

1.1.3. Rola technologii i innych metod / narzędzi;

1.1.4. Jak korzystać z już istniejących formacji / grup nieformalnych (szkoły, nieformalne zajęcia edukacyjne, organizacje młodzieżowe itp.?

1.1.5. Co przyciąga zainteresowanie młodych ludzi / co jest dla nich interesujące, atrakcyjne?

1.1.6. Przykłady ciekawych kampanii przyciągających zagrożoną młodzież / młodzież.

1.2. Jak motywować młodych ludzi do uczestnictwa?

1.2.1. Dlaczego uczestnictwo obywatelskie jest ważne?

1.2.2. Jak promować aktywność obywatelską / zaangażowanie młodych ludzi, zwłaszcza zagrożonej młodzieży?

1.2.3. Przykłady lokalnych projektów obywatelskich

1.2.4. Znaczenie dzielenia się dobrymi doświadczeniami / historiami sukcesu

2. Współpraca z lokalną społecznością 20 Tematy | 1 Quiz

Expand

Zagadnienie Content

0% Complete 0/20 Steps

2.1. Główne rodziny lokalnych interesariuszy w skali terytorium.

2.1.1. Administracje państwowe i publiczne

2.1.2. Lokalne organy

2.1.3. Stowarzyszenia lokalne

2.1.4. Interesariusze ekonomiczni

2.1.5. Mieszkańcy terytorium

2.2.Spotkanie z lokalnymi interesariuszami

2.2.1. Spotkanie z lokalnymi interesariuszami

2.2.2. Zrozumienie relacji między interesariuszami - mapowanie interesariuszy

2.3. Co to jest diagnoza terytorialna?

2.3.1. Funkcje diagnozy terytorialnej

2.3.2. Jak przygotować diagnozę terytorialną?

2.4. Zbieranie danych

2.4.1. Dane ilościowe

2.4.2. Dane jakościowe

2.5. Analiza zebranych danych

2.5.1. Przegląd aktywów i możliwości

2.5.2. Przegląd słabości i zagrożeń

2.6. Dobre przykłady uczestnictwa obywatelskiego i zaangażowania młodzieży

2.7. Znaczenie i ograniczenia diagnozy

3. Definiowanie celów i podejmowanie działań 12 Tematy | 1 Quiz

Expand

Zagadnienie Content

0% Complete 0/12 Steps

3.1. Dlaczego ważne jest jasne określenie celów?

3.1.1. Przed zdefiniowaniem celów...

3.1.2. Definiowanie celów

3.1.3. Jak zdefiniować osiągalne cele?

3.1.4. Jak zebrać podstawowe informacje

3.1.5. Co jest realistyczne, jeśli projekt ma zostać ukończony?

3.2. Plan działania - jak zaplanować logiczne i chronologiczne kroki, zasoby (w tym pieniądze, infrastrukturę, zasoby ludzkie, czas itp.)?

3.2.1. Co to jest plan działania?

3.2.2. Jak zdecydować się na najlepszą akcję dla konkretnego celu?

3.2.3. Odchylenia od planu - jak radzić sobie z nieoczekiwanymi zmianami i odpowiednio reagować?

3.3. Lista kontrolna - na co zwrócić uwagę planując akcję?

3.4. Jak delegować zadania? Znaczenie pracy zespołowej

4. Monitorowanie i ewaluacja rezultatów 17 Tematy | 1 Quiz

Expand

Zagadnienie Content

0% Complete 0/17 Steps

4.1. Dlaczego ważne jest monitorowanie i ocena wyników?

4.1.1. Dlaczego plan oceny projektu jest ważny?

4.1.2. Dlaczego plan monitorowania projektu jest ważny?

4.2 Kim są główni uczestnicy ewaluacji i monitorowania oraz jakiego rodzaju ewaluację mogą skutecznie przeprowadzić?

4.2.1. Kim są główni aktorzy zaangażowani w monitorowanie i oceny? Jaki rodzaj oceny można przeprowadzić?

4.2.2. Jaki rodzaj ewaluacji mogą skutecznie przeprowadzić ewaluatorzy?

4.3. Dlaczego młodzi ludzie powinni angażować się w monitorowanie wyników swoich działań?

4.4. Jakie są dostępne narzędzia do angażowania młodych ludzi w ewaluację i metody gromadzenia informacji w celu oceny wyników?

4.4.1. Narzędzia oceny ilościowej wykorzystujące metody zbierania informacji

4.4.2. Narzędzia oceny jakościowej z wykorzystaniem metod zbierania informacji

4.5. Jak wycenić mocne i słabe strony projektu?

4.6. Jak wykorzystać monitorowanie i ocenę do ulepszania przyszłych inicjatyw?

4.6.1. Ciesz się pozytywami i dziel się swoimi osiągnięciami z innymi

4.6.2. Wykorzystaj wyniki w procesach planowania przyszłych projektów

4.7. Ocena młodzieży z grup ryzyka zaangażowanej w działania w ramach projektu i co osoba pracująca z młodzieżą powinna wziąć pod uwagę, angażując młodzież z grup ryzyka w projekt?

4.7.1. Co powinien wziąć pod uwagę osoba pracująca z młodzieżą, angażując do projektu młodych ludzi z grupy ryzyka?

4.7.2. Metody oceny rezultatów osiągniętych przez zagrożoną młodzież oraz użyteczność zaangażowania w projekt.

Źródła i referencje

Oceń swój postęp